Qui suis-je ?

Pauline, psychologue pour enfant et adolescent

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Faisons connaissance

Je m’appelle Pauline et je suis psychologue clinicienne spécialisée en neuropsychologie, à Gémenos, près d’Aubagne (13). Mon approche s’appuie notamment sur les thérapies cognitives comportementales et émotionnelles (TCC), ainsi que sur une spécialisation dans le développement de l’enfant et de l’adolescent.

En résumé, je suis psychologue pour enfants et adolescents !

Je propose des bilans psychologiques et intellectuels ainsi que des accompagnements adaptés aux besoins de chaque jeune. Mon objectif est de les aider à mieux comprendre leur fonctionnement, à développer leurs ressources et à surmonter leurs difficultés, qu’elles soient émotionnelles, comportementales, scolaires ou relationnelles. J’accompagne également les familles lorsque les difficultés du jeune ont des répercussions sur le quotidien familial.

Ma pratique se veut bienveillante, dynamique et adaptée à chaque jeune. Je me forme régulièrement et m’appuie sur les avancées scientifiques afin de proposer des accompagnements pertinents et individualisés.

Passionnée de jeux de rôle, de jeux vidéo et de jeux de société, j’aime intégrer ces supports à ma pratique lorsqu’ils sont adaptés aux besoins du jeune. Ils peuvent devenir de précieux outils pour favoriser l’expression des émotions, travailler les compétences sociales, développer la réflexion ou simplement faciliter la relation thérapeutique.

En parallèle de mon activité libérale, j’exerce au sein d’un ITEP (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique), auprès de jeunes présentant des difficultés psychologiques et comportementales ayant des répercussions sur leur vie scolaire et sociale.

Quelques photos du Cabinet

Collaboratice

Psychologue du travail de formation, je propose un accompagnement à l’orientation scolaire et professionnelle destiné aux adolescents et aux jeunes adultes qui s’interrogent sur leur avenir, hésitent dans leurs choix d’études ou rencontrent des difficultés à se projeter dans un parcours qui leur correspond.

Grâce à plusieurs années d’expérience auprès de jeunes en collège et en lycée, je les accompagne dans une démarche de connaissance de soi afin de mieux identifier leurs intérêts, leurs valeurs, leurs besoins, leurs compétences et leurs ressources.

À l’aide de tests de personnalité validés scientifiquement et d’outils de réflexion adaptés, nous explorons ensemble différentes pistes d’études et perspectives professionnelles. L’objectif est de mieux comprendre ce qui les motive, de mettre en lumière leurs possibilités et de les aider à construire un projet d’orientation cohérent avec leur personnalité et leurs aspirations.

Cet accompagnement s’adresse également aux jeunes pour qui l’école, les choix d’orientation ou la projection dans l’avenir sont sources de stress, de doute ou de mal-être. Il leur offre un espace pour prendre du recul, mieux comprendre leurs difficultés et retrouver des repères afin d’avancer plus sereinement dans leurs choix.

Chaque accompagnement se construit au rythme du jeune, dans le respect de ses besoins et de son parcours, pour l’aider à devenir acteur de son orientation.

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Mon parcours

Ma formation universitaire

Master 2 de psychologie clinique, spécialité neuropsychologie, de l’Université Savoie Mont Blanc.

Mes expériences professionnelles en tant que psychologue pour enfant

  • Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique (ITEP, 6 – 17 ans, trouble du comportement) – Aubagne
  • Centre d’Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP, 0 – 6 ans, poly-handicapés) – Décines
  • Hôpital de jour ado (12 – 17 ans, dépression, anxiété, idées suicidaires) – Saint Cyr au Mont d’Or
  • Cabinet Libéral (3 – 80 ans) – Lyon 6e
  • Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP, 3 – 17 ans, trouble du neurodéveloppement) – St Benoit, La Réunion

Mes formations

  • 2025 : Formation CARE (Cadre, Accompagnement, Ressources Enfants/Ados)
  • 2024 : DU Thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles chez l’enfant et l’adolescent
  • 2022 : Psycho-traumatisme de l’enfant et de l’adolescent

  • 2021 : Animer un groupe thérapeutique théâtre

  • 2020 : MOOC, Trouble du Spectre de l’Autisme : diagnostic

  • 2019 :

    • Enseigner les habiletés sociales aux personnes avec autisme

    • Métacognition pour apprendre à apprendre

    • Programme réduction-PFE, une approche Top Down du TDA/H